Publicado el cómic 17 de la serie «Zure Esku Ere Badago», que aborda el tema del consenso en las relaciones, elaborado por EMAIZE Sexologia Zentroa – Centro Sexológico e impulsado por el Servicio de Juventud del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz.

Desde 2015, el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz en colaboración con EMAIZE desarrolla la serie de cómics digitales “Zure esku ere badago / También está en tus manos” con el fin de promover entre la juventud una sexualidad sana, igualitaria y respetuosa. Cada ejemplar aborda un tema distinto sobre las relaciones sexuales, eróticas y afectivas. Los cómics están siempre ambientados en Vitoria-Gasteiz, y buscan generar reflexión crítica.

El número 17 de la serie “Zure esku ere badago / También está en tus manos” ya está disponible.

Este nuevo cómic ha sido elaborado por EMAIZE Sexologia Zentroa, e impulsado por el Servicio de Juventud del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. Esta iniciativa pretende la promoción entre la juventud de una vivencia de la sexualidad positiva, igualitaria y respetuosa.

Desde 2015, EMAIZE desarrolla los contenidos de esta serie en colaboración con el Ayuntamiento, aportando su mirada profesional y pedagógica para ofrecer materiales rigurosos, accesibles y adaptados a la realidad juvenil. Cada número aborda un aspecto diferente de las relaciones sexuales, eróticas y afectivas, con historias ambientadas en Vitoria-Gasteiz y finales abiertos que invitan a la reflexión crítica. La colección “Zure esku ere badago” está pensada no solo para la juventud, sino también para quienes la acompaña: familias, profesorado, monitorado de tiempo libre y profesionales del ámbito social y educativo.

En esta nueva entrega, se aborda el consenso y el consentimiento en las relaciones eróticas, poniendo el foco en cómo se construyen los acuerdos, cómo se expresan los deseos eróticos y qué papel juegan las expectativas sociales —tanto masculinas como femeninas— en las relaciones.

Algunas claves para trabajar el consentimiento con jóvenes

El consentimiento no es solo “decir sí o no”, sino un proceso de comunicación, escucha y respeto mutuo. Desde una perspectiva educativa, puede ser útil tener en cuenta estas orientaciones:

  1. Presentarlo como algo activo y continuo El consentimiento no se presupone ni se da por hecho: se construye en cada momento. Puede cambiar y debe poder retirarse sin presión ni culpa.
  2. Trabajar la expresión de deseos y límites Tan importante como respetar el “no” es aprender a expresar el “sí”, el “todavía no” o el “no me apetece”. Ayudar a poner palabras a los propios deseos y límites favorece relaciones más igualitarias.
  3. Cuestionar mitos y expectativas de género Reflexionar sobre las ideas aprendidas acerca de cómo “deben” comportarse chicos y chicas en las relaciones permite detectar presiones y desigualdades que influyen en el consentimiento.
  4. Fomentar la empatía y la corresponsabilidad El consentimiento implica atender a la otra persona, leer el contexto, escuchar y asumir la responsabilidad compartida en la relación.
  5. Crear espacios seguros de diálogo Generar contextos donde las y los jóvenes puedan expresar dudas, experiencias y opiniones sin juicio es clave para un aprendizaje significativo.

El nuevo número del cómic ofrece una oportunidad para abrir conversaciones necesarias sobre el respeto, el deseo, los límites y la construcción de relaciones basadas en el acuerdo y el buen trato.

Animamos a agentes sociales, centros educativos y familias a consultar el cómic nº 17 y su unidad didáctica y a utilizarlo como recurso para el trabajo educativo.

https://www.vitoria-gasteiz.org/docs/wb021/contenidosEstaticos/adjuntos/es/47/07/104707.pdf